‘︿’用小学妹的话来说寒假在家里只有“吃吃喝喝胖胖”了。
总结一下上个寒假就是：庆余年好好看啊，海女真好看哇，bananafish好好看啊，请回答好好看啊。
总结一下这个寒假就是：山海情好好看啊，进击的巨人好好看啊，bananafish好好看啊，你好李焕英好好哭啊呜呜呜呜唔。
前言
话说回来，现在回忆大约一年前开始的大三下生活还是觉得很恍惚，毕竟大部分时间都在家上网课，然后就被抓回学校考了一个多月的试。ε=(′ο｀*)))唉
大三下的特点就是从基础过渡到真正的临床。除了剩余的五个系统的基础课程（生殖、内分泌、泌尿、呼吸、血液）之外，还有外科学总论和妇产。当然其余还有一些辅助的科目，包括循证医学、形态学实验（和几大系统是配套的）、功能学实验、核医学、法语。当然如果很不幸地还是选择了一个读M1的孩子，还将面临M1的周末课。因为我们是回校之后安排的M1课程，所以大部分课的时间都是和备考时间冲突的。除此之外还有必选选修（社会医学和卫生事业管理）和一个自选选修。而且也不是说不上课就不会考试，比如说影像学读片和诊断学的操作考（诊断学这个我们是放在大四上，但是其实理论上应该是大三下考？），就需要几乎完全凭借大三上积累的知识进行考试（因为知识留存率太低了基本上就是再自学一遍）。
ε=(′ο｀*)))，之所以说大三下没有活过来就是因为按照当时的课程安排和我自己的学习能力（=浪的多了），我几乎采取了牺牲临床学科的基础学科保护法（的意思就是说我没咋好好学临床的两门大学科所以也没考好）。大家引以为鉴蛤！
所以基础的5门我们前人（应该）已经把路踏平了，临床学科大家就披荆斩棘（自求多福）吧！
按照惯例整理了一些可能用得上的学习资料，点击阅读全文获取哦?(′???`)
part1基础
这几门课从课时上来说相较于大三上的神经和循环还是比较少的。
当时宅在家里的时候和小伙伴们一起整理的笔记（鸣谢JQM、SCY、RY和YJ！），基本上都check了一遍（所以叫做checkpoint，瞎起名嘻嘻），笔记基本是按照老师上课思路，结合考纲要求，或者课后题等进行的梳理，内容还是挺全的（所以不是很简洁的内种），但是难免有有一些小错误（比如呼吸系统就有，但我忘了是哪里…当时也懒得改了）。大家上课或者是课后复习的时候可以康康！个人备考使用感还是不错的！每个学科也有相应的历年题（自己做的内种，可能有错哦），欢迎对答案。
每个学科都有自己的特色吧：
1）生殖：内容特少，只有组织学和病理学，但是考试的时候病理大题我还是学不会一字不落地背下来（放自己一马）。PBL其实更像是妇产科的PBL了，讨论了一个异位妊娠（所以不知道为啥妇产没有PBL的样子）。
2）内分泌：很少见的有生化的系统（又可以见家敏了w\\\），主要就是围绕着几个激素展开。关于内分泌的生理和生化的部分我有整理成一张大表，方便大家记忆（毕竟激素种类还是有点多的）。诊断学的部分就是三种病：甲亢、糖尿病和库欣。到了大四上内科学的内分泌还是讲这三种病，提前学好不亏哦。
☆PS：文慧留课后题，问：切尔诺贝利核电站爆炸为啥有一个医务工作者说要服用碘片，因为这个题而去看了《切尔诺贝利》的故事解说（暗戳戳推荐一下木鱼水心），在当时的背景下看完只觉得太震撼了。
3）血液系统，
