研师风采年江苏大学优秀研究生 [复制链接]

全校各单位：

为进一步促进学校研究生教育事业发展，根据《江苏大学优秀研究生教师评选办法》（江大校〔〕号），经个人（团队）申报、校内各研究生培养单位评选推荐、校专家组评审和公示，并经学校研究，决定授予潘公宇等47位同志“江苏大学优秀研究生教师”荣誉称号，授予车辆系统动力学及控制技术团队等5个团队“江苏大学优秀研究生导师团队”荣誉称号，现予以表彰。为此，“江苏大学研究生教育”将按照表彰决定连载他们的事迹。本期，小编带领大家领略医学院——徐剑鸥老师的风采。

徐剑鸥，年9月生，硕士，讲师，护理研究生教学秘书，主要从事护理教育、老年照护的教学和研究。

徐剑鸥老师有多年的临床护理及护理管理工作经历，自年起承担专业核心课程《高级护理实践》和专业选修课《临床护理能力培养》的教学任务。她对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价方面进行积极的探索与实践，注重对学生进行临床思维能力、自主学习能力和循证解决临床实际问题能力的培养，促进学生知识、能力、职业情感和信念的协同提升。

在与护理学科带头人充分沟通的基础上，徐剑鸥老师加强课程系统化、整体化建设，积极开展多元化教学及评价。通过小组研讨、案例教学、情景教学、护理专科门诊床边教学等多样化的方法，启发引导学生发现问题、采用循证的方法寻找解决问题的最佳方案；通过主题报告及讨论、自主学习作业、临床案例分析等形式评价教学效果，这一系列举措有效促进了护理研究生核心能力的提升。《高级护理实践》获评江苏大学年度研究生重点建设课程，《高级护理实践综合案例教程》获江苏大学研究生精品教材立项，《高级护理实践案例库》获江苏大学专业学位研究生教学案例库建设项目立项。

徐剑鸥老师主持或参与了多项研究生教改课题，包括江苏省学位与研究生教育学会的“护理专业硕士学位授予质量标准的研究”、江苏省教育厅的“人性照护视域下护理专业学生情域能力连续性干预模式研究”，以及江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于情域能力和专业信念的护理人才培养模式探索”。在《中国高等医学教育》、《中国护理管理》等核心期刊发表多篇学术论文。

徐剑鸥老师对高等教育和护理事业怀着满腔热忱和执着追求，她谦虚谨慎、勤奋踏实、积极进取，是学生眼里身上有正气，心中有大爱，手里有本领，脚下有定力的好教师。

开展优秀研究生教师评选工作是促进学校研究生教师队伍建设的一项重要举措，在经过各学院的高度重视，广泛发动，认真组织。本次评选不仅调动了广大研究生教师的积极性和创造性，也将助力我校研究生教育事业再上新台阶。

统筹

张云

编辑

胡亚民

审核

施忠

新媒体

张垚

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