“认证”知识
1.《标准》的适用范围是什么？
本标准以修业五年为基本学制的本科临床医学专业教育为适用对象，只对该专业教育工作的基本方面提出最基本要求。
2.《标准》对临床医学专业毕业生提出了哪三方面的基本要求？
（1）思想道德与职业素质要求；
（2）知识要求；
（3）技能要求。
3.《标准》对临床医学专业教育提出了哪几方面的基本标准？
《标准》围绕宗旨及目标、教育计划(培养方案)、学生成绩评定等10大领域和44个亚领域分别制定了标准要求，具体的十个方面为：
①办学宗旨及目标的标准；
②制定教育计划的标准；
③学生成绩评定的标准；
④与学生相关的标准；
⑤与教师相关的标准；
⑥教育资源标准；
⑦教育评价的标准；
⑧科学研究的标准；
⑨管理和行*的标准；
⑩改革与发展的标准。
4.《标准》中明确了哪几方面人员在课程计划制定方面的重要地位？
《标准》提出了课程计划从制定到管理的具体要求，明确了教师、学生和其他利益方代表的重要地位。
5.《标准》对课程计划的核心要求主要有哪些？
（1）《标准》详细列举了思想道德修养课程，自然科学课程，生物医学课程，行为科学、社会科学及医学伦理学课程，公共卫生课程，临床医学课程等六类课程的基本要求；
（2）强调了预防医学、人文科学以及新兴、交叉和边缘学科课程的教育；
（3）医学院校应积极开展纵向或(和)横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合；
（4）课程计划必须体现加强基础、培养能力、注重素质和发展个性的原则；
（5）并在整个教学期间讲授科学方法和循证医学原理，注重学生交流能力、自主和终身学习能力、批判性思维以及科学研究能力的培养。
6.《标准》对临床课程教学的具体要求主要有哪些？
课程计划中必须安排临床医学课程及临床实践教学，提倡早期接触临床，利用模拟教学进行临床操作基本技能的初步训练；（2）课程计划中必须制订临床毕业实习大纲，安排不少于48周的毕业实习，确保学生获得足够的临床经验和能力。
7．《标准》对教学方法改革的核心要求是什么？
必须积极开展以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教育方式和教学方法改革，注重批判性思维和终身学习能力的培养，
