学科概况
流病共2.5个学分，由公共卫生学院的老师开课，课本是人卫九版的《流行病学》（注意，是沈洪兵、齐秀英主编的那本《流行病学》，不是《流行病学与循证医学》）。这个学科最大的特点是理科性强，文科性也不弱。理科性强是因为有很多关于统计学的内容需要理解，文科性强是因为很多句子特别抠字眼，就跟语文改错题一样似是而非。流病要学的内容分为四个篇章：流行病学基础（包括绪论、流病的描述、模型等）、各种研究设计（最多最难的部分）、各种疾病的流行病学（传染病流行病学、慢性病流行病学等）和循证医学。根据往年经验，期末的时候，医院感染和第十五章药物流行病学基本可以不看。
考试情况
往届成绩构成：课题设计20分，期末考试80分（选择，名解，简答，论述）课题设计是距离期末还有一个月左右的时候教研室给大家的一项作业，4~6个人组成一个小组合作完成，字数要求+，具体要求老师会在课堂说明。流病的期末考试我觉得是有点难搞的，主要是很活。选择题考得挺细的，而且特别考察理解，所以死记硬背这一套肯定是行不通的；名解是全英的，所以课本上带英文解释的肯定就是重点；简答题一般就是问一些xx和xx的比较、xx的步骤、xx的标准什么的，吃透课本的话回答起来还好；论述题就很freestyle了，老师不会按照常规出题，有可能考计算题，也有可能考察某种研究的设计，甚至可能会让你写一份简装版标书，回答起来特别别扭，因为课本上没有现成的答案。另外，流病的题要写的字数特别多，写字慢的同学注意掌控时间。
学习建议
流病是一门理科性很强的学科，它逻辑性很强（比统计学更甚），不像别的医学课程一样只需要记忆，所以平时要弄懂老师上课讲的东西，并做好结构框架。这一点非常重要，如果你上课没学懂而只是想期末速成，最后的下场会很悲惨，可能比统计学还要悲惨。老师上课会讲一些课本上没有的东西，这些考试也会考的，大家注意补充到课本上。流病的学习跟统计有很多类似之处，一定要多做对比，各种流行病学研究设计适用范围的对比、优缺点的对比等等，理解之后学起来就会容易一些。另外，流病是有实习课的，实习课主要就是做题，大家记得在实习课前把理论内容过一遍，争取当堂就把该章节内容掌握，不要把任务拖到课后，更不要堆到期末。再提一下课题设计，老师会给大家提供一个范例，那个范例是老师去申请国自然的课题设计，大家不可能设计得那么复杂，但是参考一下它的结构还是可以的。给分的话，一般12~18分，有区分度，不会都给得差不多的。学习资料方面，我觉得看懂课本比较重要，再就是参考往年题。口腔专业好像是不学流病的，所以学海上没有流病的往年题，我会在第16周左右把16级流病的大题发给你们，以供参考。总的来说，流病重在平时、贵在理解，如果大家能够get到精髓、掌握要义，拿下流病不成问题。jjy98
量力赞赏，快乐就好
